Χωρίς κατάργηση των Πανελληνίων Εξετάσεων και με ορίζοντα εφαρμογής από το σχολικό έτος 2027-2028 προχωρά ο σχεδιασμός για το Εθνικό Απολυτήριο, ανοίγοντας επισήμως ο θεσμικός διάλογος για τις αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα.
Το νέο πλαίσιο αφορά τους μαθητές που σήμερα φοιτούν στη Β’ Γυμνασίου και εντάσσεται σε μια ευρύτερη μεταρρύθμιση, η οποία φιλοδοξεί να αναβαθμίσει συνολικά τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τον τρόπο πρόσβασης στην Τριτοβάθμια, χωρίς να ανατρέπεται ο υφιστάμενος μηχανισμός των Πανελληνίων.
Η έναρξη της επίσημης διαδικασίας σηματοδοτήθηκε με σύσκεψη στο Μέγαρο Μαξίμου υπό την προεδρία του πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη, με τη συμμετοχή του αντιπροέδρου της κυβέρνησης Κωστή Χατζηδάκη και της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη. Η συγκεκριμένη συνάντηση θέτει το πλαίσιο των συζητήσεων που θα ακολουθήσουν, τόσο σε πολιτικό όσο και σε εκπαιδευτικό επίπεδο, για το περιεχόμενο και τη φιλοσοφία του Εθνικού Απολυτηρίου.
Σύμφωνα με την πρόταση του υπουργείου Παιδείας, το Εθνικό Απολυτήριο στηρίζεται σε πέντε βασικούς άξονες που αφορούν συνολικά τη λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος. Κεντρικό ρόλο έχει το εκπαιδευτικό περιεχόμενο, με στόχο όλοι οι μαθητές να αποκτούν έναν ισχυρό και κοινό κορμό γνώσεων και δεξιοτήτων, ανεξάρτητα από σχολείο ή περιοχή. Παράλληλα, ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη σχολική ζωή, με το σχολείο να αντιμετωπίζεται ως κοινότητα μάθησης και κοινωνικής ανάπτυξης και όχι αποκλειστικά ως χώρος εξετάσεων.
Στον σχεδιασμό εντάσσεται επίσης η συστηματική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, μέσω ενιαίας, συνεχούς και ουσιαστικής υποστήριξης στο έργο τους, καθώς και η αναβάθμιση των σχολικών και ψηφιακών υποδομών, ώστε να διασφαλίζονται ίσες ευκαιρίες για όλους τους μαθητές, ανεξαρτήτως τόπου κατοικίας. Τέλος, προβλέπεται ένα σαφέστερο μοντέλο διακυβέρνησης του συστήματος, με ξεκάθαρους ρόλους, μηχανισμούς λογοδοσίας και θεσμική συνέχεια.
Το επόμενο διάστημα αναμένεται να εξειδικευτούν οι λεπτομέρειες της μεταρρύθμισης, καθώς και ο ακριβής τρόπος με τον οποίο το Εθνικό Απολυτήριο θα συνδυάζεται με τις Πανελλήνιες Εξετάσεις, σε ένα πλαίσιο που –σύμφωνα με την κυβέρνηση– επιδιώκει να μειώσει τις ανισότητες και να ενισχύσει τον εκπαιδευτικό ρόλο του σχολείου.
